在移动互联网和智能设备的推动下,从事软件创业的人可谓前赴后继、义无反顾,为了就是数百万美元甚至数千万美元的投资。而在现实的生活中,总有一群人是与这股潮流背道而驰,他们低调地追求者自己的硬件梦。
近年来,西部地区经济连续保持两位数的高速增长,正形成新的经济增长极。但是,西部地区传统产业比重太大,亟需产业优化升级。很显然,机器人及智能装备产业迎来了千载难逢的历史机遇,
如何在课堂的40多分钟时间内,有效地吸引学生、激发学生,推动学生参与,这是教师打造“高效课堂”面临的一大难题。今天,小编为大家提供一些小创意、小诀窍,让学生的参与更加积极、主动。
昨天,奥巴马在Computer Science Education Week写下了人生的第一段 JavaScript 代码,虽然他并没有完成整个程序,但是这位美国总统成功地画出了一个正方形,使得他成为了美国史上首位会编程的总统。
在线教育已经喊了很多年,尤其最近一两年更为热闹,互联网已经改变了很多行业,快速跟上互联网是教发展唯一的方向。在线教育百家争鸣期将去,未来更注重具体实务操作,速度取胜。
生态问题之源于人的存在,与人自身的存在特点相关联。如所周知,在现实的世界中,只有人才真正具有价值创造的意识和价值创造的能力,也只有人,能够通过自己的创造性活动而在自然之上打上各种印记。
讲生态危机是现代教育发展的基本背景,这似乎很难理解,实际上两者之间存在着深刻的内在联系。我在拙作《论教育在人类改造自然中的作用》[1]中,曾论证了教育也是改造自然的实践活动的观点。我认为,教育并不是纯粹的精神文化现象,它并没有远离自然界。
生态是指生物在一定自然环境下生存和发展的状态,是一定地域(或空间)内生存的所有动植物间及其与所处环境之间的相互关系。随着生态学从自然科学向社会科学领域的渗透,20世纪70年代美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯·可雷明以“课堂生态平衡”为主题提出了“教育生态观”。