只要用一块电路板、几根导线,还有用于连接电脑的 USB 接口,就能把身边几乎所有的东西变成触摸板,来自麻省理工的 Jay Silver 和 Eric Rosenbaum 带来的这个名为“MaKey MaKey”的设计正使在电影中出现过的情景变为可能。
随着移动市场的发展,物联网的兴起,计算机已经渗透了大众生活的各个层面。所有这些设备都需要懂程序的人来管理和维护。这意味着,编程成了每个人都需要了解的技能,而且,编程技术的学习,也开始从娃娃抓起了。
比尔盖茨和马克-扎克伯格的建议,学前的孩子应该学习“程序设计”。因为在智能设备和社交网络兴起后,人们之间的互动和生活都发生了变化。教育生在这样环境的孩子,家长必须懂得科技能力的重要性绝不亚于其他才艺和知识。欧美国家已有政府开始正视这个命题。
从李约瑟(Joseph Needham 1901-1995)主编的《中国科技史》中《附论:《易经》和莱布尼茨的二进制算术》对始于上世纪二十年代起争论所做的概括和总结中,发现当时欧洲汉学家在研究伏羲八卦图与莱布尼茨二进制关系上存在些问题。
中国的“文艺复兴”是几代人的梦想。要梦想成真和实现中国的文艺复兴,首先就要还古代文化之本来面目和努力保护传统文化的原貌,就要学习研究古代文化和传统文化,否则,复兴什么?复兴不是复古。
青,取之于蓝3而青于蓝4;冰,水为之而寒于水。木直中绳5,輮6(左应为“车”,原字已废除)以为轮,其曲中规7。虽有槁暴8,不复挺9者,輮使之然也。故木受绳10则直,金11就砺12则利,君子博学而日参省乎己13,则知明而行无过矣。
就道德修习而言,荀子认为最高的要求就是“成圣”。荀子坚持自己的理论的一贯性,认为在天生的情性方面,圣人与普通人没有什么不同。从一个侧面表现了战国末年贵族和平民依血缘形成的原有的界限的消解。荀子还认为圣人与普通人一样,也只有经过后天的努力,才能够成就自己。
在宋朝,学术上造诣最深、影响最大的是朱熹。他总结了以往的思想,尤其是宋代理学思想,建立了庞大的理学体系,成为宋代理学之大成,其功绩为后世所称道[4] ,其思想被尊奉为官学,而其本身则与孔子圣人并提,称为“朱子“。
孟子(约公元前372年-公元前289年),名轲,字子舆,战国中期鲁国邹人(今山东邹县东南部人),距离孔子的故乡曲阜不远。是著名的思想家、政治家、教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物。相传孟子是鲁国贵族孟孙氏的后裔,幼年丧父,家庭贫困,曾受业于子思的学生。