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刘老师 老师

抽象与自动化、建模与编程、创意与连接,三对概念辩证统一,计算思维可操作性

2018-10-08 07:57
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刘老师 老师

左脑算尽则死的语言抽象模式适合机器自动化,右脑创意不确定性慈悲连接开发会成为教育核心

2018-10-08 07:57
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刘老师 老师

先天八卦的逆数升降与止观至觉而通达,符合左脑止右脑观而通达左右协调

2018-10-08 07:56
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刘老师 老师

看来矛盾思维与信息论是吻合,控制论与和谐思维吻合,系统论与互联网思维吻合

2018-10-08 07:56
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刘老师 老师

如果考古证明文与字的双系统关系,文化自信可能就找到根基,可否文为右脑,字为左脑?文似GPU原始二进制处理模式,字为六十四卦错综复杂编解码cpu模式?道器合一。确定性与不确定性融合是礼乐合一的前提。

2018-10-08 07:55
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刘老师 老师

孝文化的起点是最自然的父子有亲,再扩大到信智礼义仁,天人合一,乃至慈悲一体,一也!连也!通也!互联网思维也好,计算思维也好,人工智能也好,由连必成网,有网必升维,一也!易也!智也!

2018-10-08 07:55
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刘老师 老师

游戏化学习任务难点还是任务能关联成线成网成维,一样要非常有智慧的设置才能传递智慧

2018-10-08 07:54
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刘老师 老师

倡议:为贯彻立人创客三人行最佳学习策略,利用信息技术学习信息技术,促进同学们共享共建,希望更多同学加入立人创客课程制作中来,凡被选中课程(包括3done制作、3d打印、scratch制作或作品演示、MC机器人编程、wer机器人操作、arduino电子制作、图片处理、影视处理等信息技术基础创意知识讲解;要求自己亲自讲解,生动具体,禁止抄袭)获得至少50积分、体验VR5分钟、3d金牛币一枚

2018-10-08 07:54
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刘老师 老师

一个坐标两个世界三个自律静雅齐(简称一二三),这三条全是每个立人创客的内功心法(也是纪律,跟哈里波特中邓布力多魔法院中三条一样),没做到就没入门(积分为负)。乐创乐享乐课是高阶训练方向(积分为正)。左脑右脑各三条,左立人右创客,协调才是立人创客。大班普及、选修拔尖、社团参赛、互联网实践展示交流,四个版块教学拉通积分,三三制小组化,积分到人头,最小战队三人,一人管物,一人管事,一人管人,人人负责。

2018-10-08 07:53
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刘老师 老师

士农工商,传统文化自信为方向;商工农士,财富为方向;讲经传道,师之要务;学术文化下滑,如何离苦得乐;今人几人能文章超过《论语》、孟子七篇,又为何藐视祖宗?

2018-09-08 16:07
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