看了钱先生的大成智慧教育书，突然与老师们交流想起了一个惊奇的类似：图灵完备性（选择、顺序、循环），恩格斯提炼唯物辩证法三原则（对立统一、量变质变、否定之否定），佛经中讲万法皆空因果不空宇宙真相（因果转变不空、因果相续不空、因果循环不空）。三者汇聚于系统这一大概念，想到冯·诺伊曼提出的计算机体系结构为控制、运算、存储、输入、输出五部分组成，但是要从系统构成角度从硬件与软件实现具化给学生体验
“道生之，德蓄之，物形之，势成之。”---老子“有一而为形，物得之以生，谓之德也。阴阳和气，质成我身者，地之道也。”--庄子“德者道之舍，物得以生，生得以职道之精。故曰，德者，得也。”---管子
在国家智慧教育大平台治理全国各地教育平台同样是打通教育互联网的互联互通，教育数字化基建在于保障互联互通，实事求是的打通理念、课程、平台融合是立德树人实践育人的更大事业
