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刘老师 老师

我发布了一个新的活动【玩中体验复杂性科学】:

2020-03-29 08:57
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刘老师 老师

我修改了活动【立人创客游戏化学习开始啦】:

2020-03-18 15:37
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刘老师 老师

我修改了活动【立人创客社团扩展建设】:

2020-03-18 15:35
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刘老师 老师

我修改了活动【谷歌blockly游戏化学习】:

2020-03-18 15:35
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刘老师 老师

我修改了活动【立人创客社团扩展建设】:

2020-03-18 15:33
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刘老师 老师

我修改了活动【立人创客社团扩展建设】:

2019-11-30 14:50
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刘老师 老师

最新资源地链接:网盘下载 提取码:83p2。 游戏化学习超市:

2019-11-28 08:47
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刘老师 老师

对教育媒介启发大,也是时代趋势!写书、教书、读书的\"书\"是媒介,更应是媒介融合的全媒体方能承接下一代的未来!

2019-10-31 11:55
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刘老师 老师

从信息学的角度看今日学生每天从纸上获取信息输入又主要输出到考试的纸质媒介上,狭小的符号传递过程表面上提高了知识的传播,但也阻碍了学生们天然创新“人”的属性,人智高于机智,教人而不是教机器,至少连XR时代实践都不能撼动这日益固化的传统媒介势力。人工智能再次成了救命稻草,其实质是脱离了社会主义实践品质。

2019-10-31 11:54
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刘老师 老师

劳动教育有新三农趋势前文没提到,数字实践也是今天科技实践之路;从美团一个企业就可看出60万小哥大众农与一万六的码农知识份子,其实中间还有教育农的传递,在人工智能时代新三农的生态良性循环已经在华为的实践中指明了方向,“以客户为中心,以奋斗者为本,长期艰苦奋斗”。学习华为以学生为中心,以教育奋斗者为本,长期坚持艰苦奋斗。这是社会主义实践本质方向。是谁占主流的斗争。

2019-10-31 11:54
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