教人工智能玩游戏与自己玩游戏已经成了今天教育新旧创新的一种划分范式，从扎克伯格到任正非都开始创办操作机器人的培训学校，说明机器智能已经提升了工业整体数字化水准，操作者已经不光是操作普通机器而是智能机器的要求提高。教育面临智能机器的操作一个巨大空白。人机协作互动不再是传统工业时代需要僵化的工人操作，而是需要更加自主的创意设计的劳动者，机器高度自动化促进人的高度自主化，应对全球自然资源环境的各类挑战，