想起加入电子学会烛光义教，突想义务教育不是简称”义教“吗？又强调一次义教？一直从事开源教育发现教育与技术的标准协议问题，才想把此项目做为烛光义教的系统推荐，可以在国家提供基础信息技术设施的前提下，全免费提升乡村教育的信息技术课程建设现代化，一段时间国家三通两平台全国性统一很难，要用大同小异的多样化就得用开源教育方式适应中国多样化的国情，先搞小卫星小特色，再探索课程的标准化开源化，可以极大的减少信息