【Lv7 学者】
刘老师
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看了钱先生的大成智慧教育书，突然与老师们交流想起了一个惊奇的类似：图灵完备性（选择、顺序、循环），恩格斯提炼唯物辩证法三原则（对立统一、量变质变、否定之否定），佛经中讲万法皆空因果不空宇宙真相（因果转变不空、因果相续不空、因果循环不空）。三者汇聚于系统这一大概念，想到冯·诺伊曼提出的计算机体系结构为控制、运算、存储、输入、输出五部分组成，但是要从系统构成角度从硬件与软件实现具化给学生体验
2023-03-10 08:53 来自 网站端
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“道生之，德蓄之，物形之，势成之。”---老子“有一而为形，物得之以生，谓之德也。阴阳和气，质成我身者，地之道也。”--庄子“德者道之舍，物得以生，生得以职道之精。故曰，德者，得也。”---管子
2023-01-12 13:06 来自 网站端
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在国家智慧教育大平台治理全国各地教育平台同样是打通教育互联网的互联互通，教育数字化基建在于保障互联互通，实事求是的打通理念、课程、平台融合是立德树人实践育人的更大事业
2023-01-12 13:06 来自 网站端
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把握互联网二维内容向三维内容为主的进化现实，立德树人是方向，理念-课程-平台的互联互通系统工程是战略，开源数字教学实践育人与实践育教是战术，转向学生为中心
2023-01-12 13:06 来自 网站端
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习近平总书记强调：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”
2022-05-11 17:49 来自 网站端
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教师有定力、有坚守，执着于教书育人，以德立身、以德治学、以德施教，担负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
2022-05-11 17:45 来自 网站端
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自主、自动、自然的人机环境统一模型，自然一定是包含自主与自动，独立自主的文化自信一定是与自然和谐相处的千年相续的定力。学生核心素养高度精炼简化模型仍然是出自于天地人三才的人的自主、地的自动、天的自然，角度不同，同属中道。道与欲之修齐治平中国方案。
2022-04-16 12:26 来自 网站端
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游戏天然具备外化理念课程平台三层统一循环与内化乐创乐享乐课三层统一循环，思想与方法统一，目的与手段统一，内容与形式统一，文化与育人的统一，教育与技术统一，评价与算法统一，人智与机智统一，数字与创造统一，人心与机芯统一。层层剥离，层层递进，集中力量突破游戏认知这一点，盘活整个教育创新认知。
2022-04-16 12:25 来自 网站端
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外有理念课程平台模型的数字媒介革命的生产力基础，内有乐创乐享乐课三乐游戏化学习模型的实践机理，内化外化，立己达人，独立自主，用生命陪伴生命的责任担当，重疏导注疫苗，立德树人入时代前沿洪流，越战越勇。
2022-04-16 12:25 来自 网站端
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出生一千天，三岁看八十，周文王祖母太姜、母亲太任、夫人太姒胎教就目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言，重视教育，培养圣人，专称太太，传为后世，文明之根本。今之电视电脑媒介丰富，大人小孩出生视之听之言之不能纯净纯善，当以其人之道还治其人之身，文化自信，立德树人，教学为先，身教为先，成年人应当把弟子规做给孩子们榜样表率，而非记诵之学。游戏化学习更需深入礼乐平衡之道助力文化自信。
2022-04-16 12:23 来自 网站端
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孝是中华文化根，敬是中华文化本。落实在孝亲尊师。文化是民族之灵魂，教育是文化之生机。故安身立命，教学为先；创业齐家，教学为先；建国君民，教学为先；稳定和谐，教学为先；国丰民安，教学为先；太平盛世，教学为先；长治久安，教学为先；仁义礼智信，五常、五戒。人弃常则妖兴。失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。礼，是道德最后底线，失则天下大乱。人性本善，一切众生本来是福惠圆满具足之人也。
2022-04-16 12:23 来自 网站端
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一直想抱团取暖，一线教师都非常辛苦，能够做一个融合开源硬件、开源软件、开源课程的开源平台包通过电子学会的“烛光义教”送给贫困地区更是辛苦中的集体发声，让下一代教育不再受罪
2021-12-25 17:47 来自 网站端
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对付内卷要开源,教育不开源是病因，义教的底线要稳，传统文化中的\"欢迎流通，功德无量\"比\"版权所有，违者必究\"强，是教育底色,读好书，好读书，读书好的底气不能乱,秦桧式文化模因病毒的核心也是不开源不开放不透明，戏弄人民，迷信资本
2021-11-19 08:46 来自 网站端
